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初中历史有哪些值得借鉴的学习方法?
2018-04-27 来源:佛山星火教育 编缉: 阅读数:205

很多学生和家长对历史这门学科都存有一定的误解,认为这是一门光靠背诵临时抱抱佛脚就能取得好成绩的学科。其实这种想法大错特错。在学习历史的过程中,虽然背诵记忆不可或缺,但一定的理解能力和逻辑思维也很重要。特别是面对材料综合题的时候,抓住题目的主旨、读懂题目背后的深意是取得高分的关键。因此,想要学好历史,光靠记忆不行,还讲究一定的方法。接下来,由佛山星火教育初中历史毛老师给大家介绍一些学习历史值得借鉴的方法


一、培养兴趣

兴趣是最好的老师,只有对历史有兴趣了学生才会积极主动地去学,才会在面对历史问题时学会用历史的眼光和思维去分析。


但是很多学生,尤其是一些男同学,更喜欢逻辑思维强计算量大难度高的数理化,而对流于背诵、答题有套路、答案较死板的历史则提不上兴趣。所以兴趣的培养尤为关键。


那如何培养兴趣呢?首先要求学生摆正心态,不产生抵触心理。其次,也可以通过其他途径学习历史,比如多看历史题材的电视剧,多看与历史有关的书籍、人物传记等。刨除课本和考试的压力,当学生以另一种全新的方式和历史打交道的时候,他们就会发现,历史有时候并不那么枯燥,甚至还很有趣。


初中历史学习

二、重视理解

很多学生认为学好历史就是靠背,其实不然。初中历史更需要的还是理解,基于课本之上的理解。因此,学生在学习历史的过程中要不断建立知识框架。在学习每一个历史事件的时候要想想该历史事件之前之后都发生了什么事,它们之间有什么内在联系,并且探究这种联系的产生原因。也可将历史事件之间进行横向的比较,比如某两场政变有什么异同点以及这种异同产生的历史原因和社会原因。经过深层次的探究思考,学生对一定的历史现象就会有所理解,再在理解的基础上背诵,就会轻松很多。


三、多看课外书

多看课外书有利于拓宽学生的知识面,也有利于学生阅读理解能力的提高。而最关键的是,大量的阅读能提高人的思维能力和分析能力,它能锻炼学生的思维使之不受课本、老师讲授内容的束缚,从而对一些历史事件形成自己独到的见解。


总的来说,初中历史的学习不光靠记忆,还靠技巧。要培养学习历史的兴趣,也要重视学生理解能力的培养。最后,多读课外书对学生的思维能力和分析能力的提高也十分有利。

 


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