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高中化学规范实验操作问题,你都知道吗?
2018-04-22 来源:佛山星火教育 编缉: 阅读数:231

高中化学实验知识分散在教材的各章之中,知识的分布比较零散,无系统,难记忆。为帮助同学们在脑海中形成一个清晰的知识网络,提高复习效率,现在佛山星火小编将教材中的常考化学实验操作规范6大问题整理出来,以供大家复习时参考。


       


      1 量筒和滴定管的读数。

因为量筒和滴定管的刻度数结构不同,即:量筒的零刻度在底部,滴定管的零刻度通常在上部。目前对视线的偏角、偏低、仰视、俯视、高读数、低读数等的表述及相互关系较易混淆。此外,容量瓶、移液管等量一定体积液体的仪器,均可参照规范读数计量。


       2 坩埚、蒸发皿的加热。

坩埚和蒸发皿通常用于直接高温加热,加热时是否垫石棉网,视具体情况而定。例如,在坩埚或蒸发皿中加热硫酸铜晶体制无水硫酸铜,该反应本身不需很高温度,温度过高硫酸铜会再分解生成黑色的氧化铜,此时应垫着石棉网加热。


       3 气体收集方法的选择。

凡能用排水集气法收集的气体,尽可能用排水集气法收集,这是因为用排水法集得的气体纯度较高,而排空气集气法集得的气体通常混有一些空气。对于可燃性气体检纯或贮备较多量易燃性气体,通常也不用排空气集气法。这是因为可燃性气体混入空气后,达到爆炸极限时点火有爆炸的危险。


用排空气法收集HClSO2NH3等刺激性气体时,在集气瓶口(或试管口)堵有小的脱脂棉团。实际上,在集气瓶口(或试管口)塞少许脱脂棉团,或用穿过导气管的硬纸片档住瓶口,可避免因空气对流的冲击妨碍气体的收集,此法适用于排气法收集所有的气体。


       4 干燥管的使用。

球形干燥管是粗端进气还是细端进气,抑或可以随意,可视具体情况而定,不必强求一个模式。不过,一般情况下多为粗端进气、细端出气。


       5 分液漏斗的使用。

目前化学用书的插图中,在分液漏斗中盛放液体,有加盖和不加盖的,即使装同样一种液体也是如此。塞子与分液漏斗是配套使用的仪器,漏斗塞须用耐酸、碱的绳把它系在漏斗颈上以防止丢失、摔碎或调换。所以,使用分液漏斗时应坚持加盖。

 

6 化学仪器与装置图的画法规范。

(1)化学仪器和装置图是用来表示仪器的形象、装配、组合、操作的示意图,只要求画几何平面图,一般不必画立体图和把玻璃仪器的反光部分影示出来。


(2)一般仪器可用几何平面图(即平视图)表示它们的形状。画图时,须抓住不同仪器的对称轴线,先画左、次画右、再封底、后封口的顺序按比例画出它们的形状。单个仪器,悬空放置。


俗话说:“细节决定成败”。我们在学习的时候要注重规范,细致一点,注重细节,最终你将会学到很多课本上学不到的操作常识哦。

 

标签: 学习技巧
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